3 этап "Притяжение Земли"

Задание 1.3. 

Выполнение задания

Удалось поймать бейдж.

Методические рекомендации к видеоролику "Космические рекорды"

    Видеоролик выполнен в сервисе WeVideo и предназначен для учащихся 5-9 классов, интересующихся развитием авиации и космонавтики в нашей стране. В ролик включены материалы о полетах советских и российских космонавтов, достижениях, связанных с выходом в открытый космос, полетах женщин-космонавтов, создании космических станций, рекордном пребывании космонавтов на космических станциях.  Видеоролик можно использовать на классном часе или как дополнительный материал при подготовке к урокам естествознания и физики.

Цель: изучение истории развития космонавтики в России и воспитание гордости за достижения в развитии науки и техники в нашей стране.

Задачи: 

• познакомиться с историей развития космонавтики в СССР и России;
• изучить историю создания космической станции "Мир";
• познакомиться с биографией советских и российских космонавтов;
• узнать об интересных фактах, связанных с космическими полетами;
• узнать о работе Межпланетной космической станции (МКС);
• познакомиться с перспективными направлениями развития  космонавтики в нашей стране и мире.

Формируемые УУД:

Личностные  универсальные  учебные  действия: 

- личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;
- установление  обучающимися  связи  между  целью  учебной деятельности  и  её мотивом;
- оценивание  усваиваемого  содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор.

Регулятивные  универсальные  учебные  действия: 

- постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно;
- определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата;
- составление плана и последовательности действий;
- предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик;
- контроль в форме сравнения способа действия и его результата с заданным образцом с целью обнаружения отклонений и отличий от образца;
- оценка результатов работы;
- саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии и преодолению препятствий.

Познавательные универсальные учебные действия:

 - общеучебные, логические учебные действия. 

Коммуникативные универсальные учебные действия: 

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
- постановка вопросов —инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
- разрешение  конфликтов; 
- умение  с  достаточной  полнотой  и  точностью  выражать  свои  мысли  в  соответствии  с  задачами  и условиями  коммуникации.

Предметные УУД:
- знать определения "реактивное движение", импульс  тела";

- иметь представление о строении Солнечной системы;

- знать, что такое космонавтика, имена выдающихся космонавтов;

- уметь приводить примеры применения достижений космонавтики в народном хозяйстве.

        Предлагаю вашему вниманию свой видеоролик.